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    大语文时代,15%的人做不完试卷!快速阅读能力,将是核心竞争力

    编辑: 路逍遥 关键词: 学习方法指导 来源: 逍遥右脑记忆

    一码中特死公式 www.qkfpu.tw 什么是大语文?逍遥右脑认为:大语文其实是包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质在内的大语文。


    大语文和传统语文有何区别?

    传统意义上的语文主要指的是拼音与识字、组词造句、现代文阅读和作文,以语言学习和应试为主要目标,学习的内容主要是语文课本。而大语文则是用更大的格局和眼光看待语文学习,将语文的学习对象从语言拓展到文学、文化、艺术、历史、自然、地理、科技等更广阔的空间,纵横上下五千年,古今中外,包罗万象。

    传统语文偏重语言学习,一篇课文要学习字、词、句、段落、章节、中心思想等,强调“知其然”。而大语文更偏重文学部分,注重作者的写作背景与过程,理解作者的故事心境,强调“知其所以然”。强调留给孩子的是文学素养和眼界格局。

    大语文的真正精髓在哪里?

    大语文以课堂教学为轴心,注重跟真实的社会、实际生活现实密切结合,向学生生活的各个领域开拓、延展,全方位地把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机地结合起来,把教知识同教做人结合起来,把传授知识、训练能力同发展智力素质与非智力素质结合起来,把听说读写四方面的训练结合起来,使学生接受全面的、整体的、能动的、网络式的和强有力的培养训练。

    语文高考最后要实现让15%的人做不完!

    高考命题方式正在进行很大的改革,而且在悄悄地改。以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字。阅读题量也增加了,要做完的题的量,比去年悄悄增加了5%~8%,还要考阅读速度,有15%的人做不完是正常的。阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。逍遥右脑认为现在阅读的要求,远远高出了语文平时教学水平。只看课内教材和四大名著,别说高考语文,就连中考语文都将应付不来。


    学习方法比知识本身更重要,学习能力主要是取决于阅读能力,阅读量差距导致了知识储备差距。阅读速度决定了学习效率的高低,阅读速度越快阅读能力越强的人,相同时间掌握的知识量也就越大,其理解运用资讯的能力也就越强。逍遥右脑快速阅读训练,不只是简单的被动提高阅读速度,而是转换你的认知模式以及理解模式,追求单位时间内最大化的获取文章的知识点,快速的阅读理解分析文章、梳理知识点,在理解的基础上提高阅读效率,利用右脑心像思维重建理解模式,实现高速阅读的理解记忆同步。

    全国各地都着重强调回归传统文化

    这几年,各年龄段升学考试中,语文考试越来越灵活,语文综合知识的考察力度也明显提升,越来越多中国传统文化常识和表达能力进入考察??梢栽ぜ氖?,集语言能力、文学修养、思维方式、品格价值观等于一体的综合能力,语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,四方面的核心素养,是未来大语文的主流教学内容。


    考察孩子对节日习俗、古诗的认知越来越常见,全国各地都着重强调回归传统文化,培养孩子的文史哲艺综合素养,注重从中国传统文化宝藏中汲取精华。中小学教材中都相应的增加了古诗文的比例,更加强调人文性、阅读量和传统文化的学习。比如:“此地别燕丹、壮士发冲冠”中别的是谁;“铁马冰河入梦来”是谁写的,岁寒三友指的是什么,清明上河图是谁画的;唐宋八大家各自的文章风格;“以下文字最有可能出现在哪本四大名著中”。这些传统文化常识都是课内课外兼有的,也就是说,如果孩子只背熟课内教的故事和传统文化常识,是远远不够的。

    不能仅仅围绕着课本

    语文学习不能本本主义,应该把语文学大学强。在学习过程中,学习传统文化、评鉴国学典籍,学习文学名人、精读文学名著,在通过国学与文学部分积累丰富的素材的基础上,以观察、思维、表达三重培养目标为纲进行写作训练,形成独立完整的训练体系,提升学生对于阅读考题的理解和回答能力。在方法上要有深入的突破,不能变成乌龟跑步,乌龟跑得再快,也是乌龟的速度。在方法上要真正的突破,其核心除了努力,还有学习能力的训练。无论是诗词储备、文化常识,还是阅读理解、分析写作,各种方法和技巧,只有在基础扎实的前提下才能显现作用。


    培根说过“我认为一切知识都只不过是记忆”。学习的过程就是30%的阅读理解,加上70%的知识点记忆!记忆效率的提高,主要是延长记忆的时间,减少复习的次数,没有经过训练的人,基本上一组词汇需要记忆5-10次,然后过了几个小时就忘记一大半了,需要反复的记忆。而学习过逍遥右脑记忆法的人,联想记忆过一次,可以记忆很久,简单的复习几次,就可以长期记忆了。没有学过记忆法的人,每一次记忆花费的时间基本是差不多的,而学过记忆法后,二次记忆只要简单的回顾下前面的联想过程,后续复习所花费的时间,大概是死记硬背的1/10甚至更短。

    大语文学习,应该从小开始

    许多父母认为孩子自幼以汉语作为母语,语文不会有什么问题,一味将教育重点放在了数学和英语等方面;等到孩子的阅读理解能力、逻辑思维出现明显落后,并直接表现在成绩上的时候,才试图通过大量训练补上这块短板。教育是一场马拉松,不能只顾眼前的苟且,看得远才能赢得最后的胜利。我们的家长真应该从孩子作业堆里,赶紧抬起头看看远处,别走错了方向,选错了赛道,耽误了孩子。


    传统文化的的积累和语文知识的运用,需要通过长期时间逐渐掌握,深厚的文化底蕴、高雅的生活情趣、睿智的思维、温润的性格……这些素养以及各种能力,更是需要长期积累和熏陶。根据孩子自身特点,长期进行个性化启发教育,才会真正培养一个孩子情怀和思想,让孩子养成属于自己的文化素养和对生活的感悟能力,从而更好的成就自己的人生。每一个孩子将来都会扮演不同的社会角色,无论哪种社会角色,文化素养永远都会成为自己的加分项,而且越重要的社会角色,越是需要文化积淀?;筒?,可以到达千里之外;扎马步,则可以奠定孩子一生的文化素养基础。

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