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    两岁孩子是记忆的天才

    编辑: 路逍遥 关键词: 儿童记忆力训练 来源: 逍遥右脑记忆




    孩子在两岁至三岁这段时间里成长得非常迅速,而且这时所获得的东西将反映在以后的学习态度上,因此我们绝不能掉以轻心。希望大家注意的是,两岁孩子正处于为今后具备各种能力打基础的阶段,如果在这个时期能够打下良好基础,将会培育出非常优秀的孩子。反之,如果让孩子虚度时光,那么他天生拥有的出色才能则会悄悄消失掉。

    那些两岁时受到过记忆训练的孩子,将终身拥有出色的记忆力;而在这一时期里没有得到过记忆训练的孩子,有的甚至到了小学六年级,还居然连小数和分数的计算规则都一点不懂。因此,对于两岁孩子,应尽可能地给予严格的记忆训练。像记忆世界各国的国旗、汽车的种类以及从头至尾地记忆火车经过的站名等类事情,看似没有多大意义,但其实作用很大。

    有位母亲,让她的两岁孩子背会了《百人一首》这本诗歌集,这个孩子后来成长得极其出色?;褂懈瞿盖?,甚至把中国的《论语》教给她的两岁孩子。我们不能把这看成是填鸭式教育。我们必须知道这样一个事实:在记忆力最强的时期里进行这样的工作,不仅可以培养出超人的记忆力,而且,由此获得的知识会终身留存于其潜意识之中,成为出色的潜在力和思考力的源泉。

    可以试着在孩子的面前摆放十只盒子,在其中的三只盒子里放入东西,然后让孩子来猜一猜。一开始就能把三只盒子都猜中的两岁孩子似乎还没有,那就从一只开始吧。在桌上放十样东西,让孩子看一分钟,然后把其中一样东西藏起来,让他说说少了哪一样。

    可以多设计一些这样的游戏来训练孩子的记忆力。同时,还可以把记忆与观察联系起来,培养孩子对事物的观察能力。例如,可以向孩子提这样的问题:“刚才看到的那个商店门口都放了些什么呀?”要让孩子尽量地回忆出仅瞥了一眼的店铺门口摆放着的东西。母子俩可以竞赛一下。

    对于两岁孩子,要尽量给予各种机会让他多多观察。带他到公园去,观察一下蚂蚁和各种树叶等;也可以带他到宠物店去,观察一下各种动物;并且围绕这些话题让孩子说一说自己的想法?;褂卸镌?、水族馆、儿童乐园、农场、消防队等,都尽可能带孩子去走一走、看一看,并让孩子描述一下他所见到的东西。带孩子坐一坐公共汽车或火车,去海滨、苹果园参观……尽量地给孩子各种各样的体验。

    两岁的孩子还留不下什么记忆,再等一等,到记忆能够保留下来的六岁以后,再给他多多见识也不迟。像这样的想法是完全错误的,这样做只会削弱孩子的能力。因为在孩子的能力已经基本定了型的六岁之后,那些体验已经造就不出多大的基础能力了。与此相反,在能够被深层意识摄入的时期里所给予的经历,会培育出远远超出一般水平的杰出才能。希望父母们能够了解这一点。

    与此相同,两岁孩子对外语的适应能力也是超群的。这是因为他们对于声音的记忆非常出色,成人在听外语时,由于无法听出声音中各个音节的细微差异,所以要想娴熟地掌握一门外语相当困难。成人往往存在着一种对声音的障碍,有的声音无论如何也听不懂、学不会。

    然而,两岁孩子却是语言的天才。只有三岁以下的孩子,才具有理解细微的发音差别以及复杂的语言体系的能力,并且以其不同寻常的潜在力,从生理结构上彻底掌握复杂的语言。因此,我们很有必要在孩子两三岁的时候,给他听世界各地的摇篮曲以及世界各国的语言,让他感觉到不同语言的微妙差别。因为在这一时期里没有听过的声音,他们以后将无法正确地掌握其发声方法。我们应在孩子正在玩耍的时候,自然地把这种声音放给他听。

    像这样的训练,或者说是学习,只需用很少的一点时间就行了,但是必须每天坚持下去。如果只是在想到的时候偶尔做一下,那是不会取得多少效果的。我们必须明确地知道,只有在无数次的重复之中,才能够培育出卓越的才能。不过,我们应该一边观察孩子的反应,一边进行这种训练。当发现孩子表现出反感时,就要停下来,换一种令孩子喜欢的训练。所有的训练和学习都应以游戏的形式在孩子乐于接受的气氛中进行,这样才能有效果。


    本文来自:逍遥右脑记忆 //www.qkfpu.tw/zaojiao/294323.html

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